UA1. AA4: VIDEO INFORMATIVO: ANÁLISIS DEL USO DE LAS TIC, TAC Y TEP

Sin duda las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) buscan romper con los paradigmas de la educación tradicional, que limitan la formación más allá de los saberes y relaciones interpersonales que se logran en un salón de clase, cumpliendo una función muy importante a través de la virtualidad, agilizando la forma en que todas las personas, enfatizando en docentes y alumnos acceden al conocimiento y a la información.

Por ello, cobra importancia integrar curricularmente las nuevas tecnologías, transitando a las Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento, a fin de aproximar a los educandos a los conocimientos esperados, a las metas formativas y a las transformaciones en el contexto escolar.

Desde la perspectiva de Iriarte, V. & Ordónez (2015) esto hace implícita la necesidad de que las tecnologías permeen todos los procesos del aula, del diseño curricular y, en general, las didácticas que permitan un verdadero aprovechamiento de las TIC en el contexto educativo, pero con una “utilización transparente de las tecnologías para apoyar el desarrollo de las clases como recurso para la gestión del autoaprendizaje”. (p. 6)

A continuación se presenta un video informativo en el que se expone un análisis reflexivo sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), las Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC), así como de las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación (TEP).

 

Elaborado por Sandra Angulo López, Ángela Denisse Arana Sánchez, Nitziha Bridayne Atondo Pinto, María Fernanda De Los Milagros Castro López, Aline Estefanía Cázares Ceballos, Ihsari Galaad García Solórzano y Ana Lucía Morales Enríquez.

Referencias

Latorre, E., Castro, K., & Potes, I. (2018). Las TIC, TAC y las TEP: innovación en la era conceptual. Bogotá: fondo de publicaciones de la Universidad Sergio Arboleda.

Discursos digitales. (2012). #IBERTIC Dolors Reig: TIC, TAC, TEP. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=6-FgLgavcwo.