UA1. AA6: CUADRO DE DOBLE ENTRADA: RECURSOS DIDÁCTICOS DIGITALES POR DISCAPACIDAD

LAS TIC, LAS TAC Y LAS TEP PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

La atención a la diversidad es y debe concebirse como un derecho fundamental del ser humano, es por eso que todas las personas debemos contar con las mismas posibilidades de acceso a la información de acuerdo con nuestras características y necesidades especificas.

Sin duda ante la existencia y el continuo desarrollo de programas y recursos didácticos específicos, se contribuye a responder de forma oportuna a las necesidades de los educandos, pues gracias a la versatilidad que ofrecen las herramientas digitales en las prácticas pedagógicas, es posible ajustar los contenidos a las necesidades y demandas de cada alumno de una forma más personalizada.

Desde esta perspectiva, a continuación se expone un cuadro de doble entrada, el cual contiene el uso de diversos recursos y programas didácticos digitales adaptados a las circunstancias de alumnos con discapacidad o con alguna necesidad específica de aprendizaje, los cuales se encuentran categorizados por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC), y Tecnologías del Empoderamiento y la participación (TEP).

Cuadro de doble entrada:

Recursos didácticos digitales por discapacidad 

Elaborado por Ana Lucía Morales Enríquez

Referencias

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